Почему? Мысли психолога о подростковой наркозависимости.
Автор: Николай Васильевич Подхватилин
26 процентов отвечавших на вопросы подростков не хотят задумываться над грядущим. Их ответы я назвал словом "Уход". Еще 20 процентов – это "Настороженные" – те, кто смотрит вдаль с некоторой долей тревожности, с опаской. И, наконец, фаталисты, их ответы я озаглавил словом "Плохо". Они заранее настроены на неблагоприятные
последствия дальнейшей жизни. Таких – 23 процента. Несомненно, именно эти 69 процентов подростков ("Уход", "Настороженные" и "Плохо") являются потенциальными наркоманами и алкоголиками. Это не значит, что все они непременно начнут пить и колоться, но такие ребята предрасположены к алкоголизму.
У этих 69 процентов подростков не сформированы внятные представления о реальной жизни и тем более – способы поведения в ней. Иными словами, они не знают, как реализовать себя в этом мире. Для них шаг во взрослую жизнь может оказаться шагом в бездну – в объятия наркомании, например. Ничего себе, "группа" риска – почти две трети старшеклассников…
С помощью другого вопроса - "Что вы не знаете о жизни?" - мы выясняли направление ближайших познавательных интересов школьников. Вот некоторые их ответы:
- Не знаю очень много. Мало опыта.
- Я не знаю о жизни: как она началась, как она закончится. И вообще я очень мало знаю о ней.
- Я не знаю очень многое и еще не знаю, сколько в жизни есть трудностей и как долго они будут встречаться.
- Почему она существует.
- Я не знаю, зачем она мне дана. Что это? Зачем?
- Я ничего о жизни не знаю, но жизнь нам будет даваться до тех пор, пока мы не познаем истину.
- Свобода – что это?
- Много чего. Например, одиночества.
- Я не знаю о взаимоотношениях в жизни между людьми.
- Как мир создан? Как мир устроен? Что происходит после смерти?
- Разлуку с мамой (длительную). Измену любимого человека. Как все-таки произошла жизнь на земле.
- Люди не знают ничего ни о чем, они лишь только думают, что знают, но на самом деле – нет.
- Не знаю, как добиться того, чего хочешь, а еще не знаю, какое северное сияние.
- Я ничего не знаю о процессе выживания в экономической жизни.
- Многих ощущений, психологию людей.
- Не знаю о жизни во всей Вселенной.
- Я многого не знаю о людях, а хотелось бы разбираться в людях, в их психологии. Порой я не могу понять их поведение.
Более половины ответов ребят – 51 процент – так или иначе связаны с психологией, взаимоотношениями людей, философией, религией. Это те подростки, которые пишут, что не знают "как устроен мир, что происходит после смерти", не знают "о людях, а хотелось бы разбираться в них", которых волнует, "что такое свобода". 2 процента опрошенных озабочены "социализацией", вхождением во взрослую жизнь – они говорят о нехватке житейского опыта, навыков выживания. 7 процентов ребят интересуются экономикой. Это те, кто ничего "не знает о жизни" про заработки, престижную работу, выгоду…
Ответы школьников дают общее представление об их жизненной ориентации. Она чаще сопровождается сетованиями "трудно", "тяжело", "непонятно", чем утверждениями "интересно", "любопытно", "привлекательно». Естественно такое отношение к жизни не вызывает интереса к ней. Школьники не горят желанием познать жизнь, самим разобраться и действовать в ней в роли полновластных хозяев судьбы. Из их ответов можно сделать совершенно определенный вывод: большинство подростков настораживает вступление во взрослую жизнь. Обычно пугает то, чего человек не знает, а старшеклассники не знают, чего они хотят, не знают себя. Поэтому у ребят так ярко выражена потребность в знаниях о психологии человека, об отношениях между мужчиной и женщиной, о мироздании. Подростки очень любят играть в психолога и клиента, поскольку такова доминирующая психическая функция этого возраста.
<<
1
2
3
4
>>
|
Главная страница > Статьи